思维导图在农村小学英语阅读教学中的应用研究

马弟娃

摘 要：随着我国教育改革的不断深入，对小学英语教学提出了更高的要求。在对农村小学生教学的过程中，英语学科应如何更好地开展阅读教学是英语教师必须解决的重难点问题。以此为基础，对思维导图教学手段在农村教学英语阅读教学中的应用价值与现实意义进行深入研究。

关键词：思维导图;小学英语阅读;应用研究

一、思维导图在小学英语阅读教学中的现实应用价值

（一）思维导图有利于提升英语阅读教学效率

思维导图教学方式就本质而言，是通过以点到面的方式使学生可以逐层推进理解阅读素材，从而完成英语阅读教学这一课程的教学目标。

在英语课堂的实践教学过程中，应用思维导图作为教学手段，可以使学生更好地理解英语教材中的知识内容，并且激发学生的学习兴趣，使学生的思维在英语阅读的教学过程中可以更加发散。与此同时，利用思维导图有利于实现英语阅读教学的目标，有利于学生通过思维导图理解阅读素材中的重点与难点问题。

（二）思维导图有利于营造良好的英语阅读教学氛围

英语教师在利用思维导图教学方式作为英语课堂教学的主要方法时，可以将课堂的主体变更为学生，这不仅符合目前新课程改革的技术要求，还可以使学生更加融入英语阅读课程中，从而有效发挥学生主动学习的优势。

在进行英语阅读教学的过程中，利用思维导图可以使课堂氛围轻松愉快地转变，使教学情境更加符合农村小学生的身心特点。……