小学数学信息技术教学策略研究

罗科新 师婕

摘 要：在实践教学中，通过直观展示的方式，让课堂教学更丰富，学生对数学概念的理解也更深刻，激发学习兴趣的同时也有效拓宽了知识视野，让数学学习变得更简单也更有趣。对信息技术在小学数学教学中的意义进行了详细介绍，重点研究小学数学信息技术教学的策略。

关键词：小学数学;信息技术;教学策略

信息技术的运用，使教学内容与模式发生了一系列的变化。数学课堂不再枯燥，很多烦琐的教学内容变得简单明了，学生更愿意积极主动地学习和研究，掌握数学知识，发现数学的奥妙。所以，信息技术与数学内容的融合对小学数学课堂教学有着重要的意义。

一、信息技术在小学数学教学中的意义

（一）激发学习兴趣

数学是抽象性极强的学科，学起来也比较枯燥，数学兴趣就很难被激发出来。而信息技术的应用满足了学生的特点，利用自己独特的方式吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。信息技术所展示的新颖奇趣图片、音视频等内容抓住小学生的心理特征，调动他们的积极性，帮助教师更好地进行课堂教学，提高数学课堂教学效率。

（二）有效增强师生互动

传统教学内容偏于静态，刻画于黑板之上。而信息技术利用音视频的动态展示让教学变“活”，学生积极参与到教学和学习中，随着教师的不断引导，师生间的互动越来越频繁。教师利用信息技术中的辅助工具与学生沟通，随时掌握他们的学习情况，以方便调整自己的教学方式。……