小学生音乐审美能力培养探究

姜桂萍

摘 要：小学音乐教学通过激发学生的学习兴趣，不断提高学生的审美趣味，对其美好情操的养成以及健全人格的完善都将起到积极的促进作用，使学生展现其积极向上的精神风貌。在教学过程中，教师需要结合学生的认知水平不断地提高和创新教学的方法与理念，进一步提升学生的综合音乐素养，通过音乐知识的学习以及培养学生的审美能力来调动学生的音乐情愫，使学生学会通过欣赏音乐来构建音乐的艺术形象。

关键词：小学音乐;审美能力;培养

音乐作为一门艺术课程，是美育的主要途径，对提高学生整体素养发挥着重要作用。在音乐课堂中不断培养学生审美、鉴赏音乐的能力，是该课程基础性的教学目的。随着新课改的不断深入实施，越来越关注对学生个体学习能力的培养以及注重其人文素养内在的培养。在音乐课程中通过激发学生的学习兴趣，不断提高学生的审美趣味，对其美好情操的养成以及健全人格都将起到积极的促进作用，使学生展现其积极向上的精神风貌。在教学过程中，教师需要结合学生的认知水平不断地提高和创新教学的方法与理念，进一步提升学生的综合音乐素养，通过音乐知识的学习以及培养学生的审美能力来调动学生的音乐情愫，使学生学会通过欣赏音乐来构建音乐的艺术形象。通过结合音乐的特点进行有效的审美教育，对学生全面发展起到了不可替代的作用。……