微视频与小学数学教学融合价值及运用实践

张发洁

摘 要：在小学数学课堂教学中要注重规范化地运用微视频，适应教学改革以及时代发展要求。微视频能全面激发学生的学习兴趣，对提高教学质量具有重要作用。

关键词：微视频;小学数学;融合價值;应用实践

一、微视频与小学数学教学融合价值概述

在小学数学教学中，教师要注重对微视频技术整合运用，为学生讲述课程教学中涉及的知识点。在教学中指导学生展开自我学习，为后续课程活动开展奠定良好基础。对学生自身发展来说，通过微视频内容有助于获取更多知识点，能运用自身掌握的方法学习更多知识点。此类方法的运用有助于突破传统教学模式对学生自主学习的束缚。为广大教师教学活动组织开展提供更多参考意见，让学生能基于自身学习现状展开教学。传统教学模式运用中更注重对学生各项知识进行灌输，学生学习兴趣不足、知识点掌握不规范是教学中常见的问题。当前通过微视频进行教学，有助于引导学生自主学习。基于微视频平台运用，强化师生群体有效沟通、交流，教师能对学生的各项疑问及时回答，便于提高教学质量[1]。

二、微视频与小学数学教学融合实践路径

（一）创设教学情境，激发学生的学习兴趣

从小学数学教学现状来看，部分学生心智能力、思维能力较弱，数学教学中涉及较多理论知识，导致部分学生学习中面对较大的学习压力。诸多小学生生性活泼好动，在课堂教学中难以长时间保持较高的注意力。……