探析德育模式下的中职班主任管理

梁以理

◆摘  要：近年来，随着我国教育事业的快速发展，我国越来越重视学生的德育工作，对中职班主任管理工作提出了更高要求。将“管育并重”德育模式应用到中职班主任管理工作中，能够实现“管”與“育”的有效结合，使学生能够处于更加和谐的学习及成长环境，促进学生德智体美的全面发展。教育通过教师的言行举止对学生的意识和观念产生影响，能够更为细微地对学生的行为进行监督和优化。通过将管理和教育相结合的模式，对中职班主任的工作进行创新，为中职班主任在工作中提供有效的帮助。

◆关键词：中职班主任;德育模式;管理模式

一、重视疏导学生心理，综合管理与教育健全学生人格

班主任在教学工作中会遇到独生子女类型的学生，这部分学生在家庭成长之中备受家人们的宠爱，在学习和生活之中将会表现出强烈的个性和唯我主义意识，这种个性将使学生极易在受教育的时候出现自我封闭或者是叛逆心理，再加上学生在中考之中受到挫折，步入中职院校使这部分学生没有获得心理上的满足感和精神上的优势，极容易造成这部分学生出现极端自卑现象。另外，来自单亲家庭的学生会显得较为孤立，不热衷于表现自我，这些都是在心理上存在问题的学生。班主任在管理和教育时候，要注重疏导学生的心理，对不同的学生给予足够的重视，让学生感受到在学习之中能够有人亲切地关怀自己，逐渐养成对班主任老师的信赖，淡化自己的心理问题。……