李 丹
(淮南联合大学<外语系>,安徽 淮南 232000)
随着科技的飞速发展,智能手机进入人们的生活。它不仅给人们提供了方便,比如视频通话、扫码支付、刷脸购物,等等,也提供了娱乐和学习的新途径。在信息化、数据化高速发展的大背景下,高职学生不仅能熟练地使用互联网,还能随时随地使用各种手机App进行学习和娱乐。所以传统的课堂教学模式已经满足不了学生对英语教学的要求。现如今的大学课堂已经适应社会的变化做出了改变,由以前的禁止课堂上玩手机,变成了今天的允许学生用手机签到、查资料、用手机和任课教师开展课堂互动。高职公共英语教师也必须与时俱进,掌握信息化教学手段把网络技术和网络工具充分而有效地应用于教学实践中。随着在线教学的蓬勃发展,一些教学软件和智能教学工具如雨后春笋般涌出,如雨课堂、云班课、课堂派、职教云,等等。经过一个阶段的使用和检验,由高等教育出版社建设和运营的职教云平台和智慧职教App得到了广大高职院校师生的认可与好评。该如何在高职公共英语教学中使用云课堂智慧职教App构建以学生为中心的任务驱动型教学模式呢?这也是人们探讨的重点。
智慧职教云平台是由高等教育出版社建设和运营的职业教育数字教学资源共享平台和在线教学服务平台,也是“国家职业教育专业教学资源库”项目建设成果向全社会共享的指定平台。……