基于行动学习的创新创业基础课程教学改革研究

邓白君 吴隽

【摘要】创新创业教育深化改革是推动大学的教学改革的发动机，而创新创业基础课是打造创新创业教育体系的第一步。目前各高校创新创业基础课普遍存在对培养规律认知不到位、培养路径不清、教学资源匮乏、教学师资短缺、学习成效不明显等问题。本文以“行动学习”教学理念为导向，从五个方面针对性提出了创新创业基础课程教学改革的策略，旨在从深入探索基于行动学习的创新创业基础课教学模式，真正锻炼出学生的创业创新基础能力。

【关键词】创新创业教育;课程;教学改革;行动学习

一、开设创新创业课的背景与意义

（一）创新创业型人才培养是高校当前的主要任务

当前，我国正处于发展的重要战略机遇期，在由投资驱动型向创新驱动型转向的过程中，大学肩负着大力培育创新型人才，为建设创新型国家提供坚强的人才保证和智力保障的重要使命。教育部在《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》明确提出：所有高校从2016年起都要设置创新创业教育课程，对全体学生开设创新创业教育必修课和选修课，纳入学分管理。在这样的时代背景下，创新创业课程成为所有高校的必修课程。[1]

（二）科技创新引领教学变革

当前移动互联网、人工智能等新技术的发展正在不断重塑教育模式与形态，知识获取与知识传授方式、教与学的关系正在发生深刻变革。2019年初，中共中央、国务院印发了《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022）》中，方案提出：促进信息技术与教育教学深度融合，支持学校充分利用信息技术开展人才培养模式和教学方法改革，逐步实现信息化教与学应用师生全覆盖。……