论数形结合在初中数学解题中的应用

黄春花

摘要：数形结合是根据数学问题的条件与结论间的内在联系，从而把抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维与形象思维结合。随着基础教育教学观念的发展变化，数形结合教学方法越来越受到重视，其作用也逐渐凸显，尤其是对于初中数学教学而言，学生正处于数学学习的过渡期，学习难度会有较大的上升，同时也是培养学生数学学习兴趣的关键时期，为了帮助学生更加轻松、有效地学好初中数学课程，教师需要进一步在数学课堂上科学地应用数形结合教学法，使得学生更好更快的吸收数学知识。本文基于数形结合在初中数学教学中的意义对教师如何在数学课堂中科学具体地应用数形结合进行详细分析，为进一步提高初中数学课堂教学质量提供有效参考。

关键词：数形结合;初中教育;数学;应用;策略;探究

引言：对于步入新的学习阶段的初中生而言，重逻辑和思维能力的数学课程的学习一直是最让人头疼的，数学知识和一些概念较为抽象，学生在解答和做题时需要较为灵活地使用和转换公式。当就传统普通的初中数学教学方法而言，简单地公式讲解或这解题示范，虽然让学生在一定时间内认识到解体的基本步骤，但是从根本上来讲，学生很难掌握解数学题的精髓并理解解题步骤的由来从而实现自主解题。为此，教师为提高初中数学教学质量就需要进一步应用数形结合教……