信息技术助力小学剪纸艺术教学的研究

曾慧敏

【摘要】剪紙是中华民族特有的民间传统艺术，随着电脑技术及多媒体的迅猛发展，把剪刀变鼠标、将剪纸融入现代信息技术教学，既能培养学生对传统艺术的热爱，又能使传统剪纸艺术大放光彩。笔者由此开展将传统艺术剪纸技术融入电脑绘画教学活动的研究。

【关键词】信息技术;剪纸艺术;核心素养;融合教学

2014年，教育部研制印发《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》，提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”，突出强调个人修养、社会关爱国情怀，更加注自主发展、合作参与、创新实践。各学科教学统筹统整，创设一种整合化的情景，把相关的知识点融为一体，以生为本，以学定教，促进学生创新能力和审美能力的提高。剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。把剪纸艺术融入信息技术，发挥信息技术的优势，在复制—粘贴、移动、缩小、旋转等技法中感受到重复的形式美，使剪纸艺术焕发出不同的光彩。

下面，笔者以《成群的动物》为例，详细阐述信息技术是如何融入剪纸艺术，使剪纸艺术作品以电脑绘画作品呈现出来。

一、创设整合化的、故事化的教学情景，把教学任务融进去，激发学生的兴趣