五年级上册《落花生》教案

闫振川

[课时安排]

2课时

[第一课时]

[教学目标]

1.知识目标：学会本课生字、新词，理解重点词语。

2.能力目标：理清课文段落，概括段落大意。

3.情感态度价值观目标：有感情地朗读课文，体会课文的思想内容。

[教学重难点]

1.理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

2.能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。

[教学过程]

一、揭示课题，简介作者

1.老师出个谜语，看看谁能猜出它是哪种植物：“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。”

2.出示花生的投影片，教师解题：花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生荚，所以叫落花生。

3.简介作者：这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落华生”。那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？我们来看课文

二、检查预习

1.填写生字表。本课生字不多，但每个生字都有要提醒学生的地方。

2.查字典并结合课文内容解释词语：可惜、开辟、翻地、居然、收获、爱慕、成熟、分辨、体面、吩咐，榨油，播种

三、理清课文段落，概括段落大意

1.在理解生字、新词的基础上，默读课文。联系课文加强对生字、新词的记忆与理解。……