让经典诵读成为传承传统文化的有效途径

郗卫华

摘 要：语文课程标准指出：“语文课程丰富的人文内涵，对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，因此，应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的引领作用。”作为一名小学语文教师，要不断学习，持续更新自己的语文知识储备，制定合理有效、切实可行的教学目标，根据学生的认知特点和心理发展的规律，在语文教学的过程中，重视阅读教学，善用经典诵读，传承中华优秀传统文化。文章将对如何在语文教学过程中利用经典诵读传承传统文化，将中华民族优秀文化融入学生的语文日常学习生活中，提升学生的语文核心素养谈一谈自己的认识与做法。

关键词：经典诵读;传统文化;语文素养

语文作为我们的母语教学，除了语文课本，还有丰富多彩、浩瀚无穷的课外学习资源。中华民族拥有五千年的文明历史，从先秦时期的《诗经》，历史散文、诸子散文到辞赋、汉乐府民歌，从初唐四杰到李白杜甫，从宋朝的词到元代的戏，再到明清时期各种文学样式的异彩纷呈，中国文学始终展示着独有的熠熠光辉，几千年来滋养着中国的母语灵魂，奠基着深厚磅礴的中华传统文化。作为一名语文教师，要充分利用传统文化学习资源，积极引导学生进行经典阅读，让经典照亮学生的成长之路，让传统文化丰盈学生的语文学习生活。……