高中班主任开展德育主题活动的策略探究

唐林

摘 要：班主任作为班级里的管理者，其主要的工作内容就是负责整个班级学生各个方面的教育。而德育教育是其中一项十分重要的内容，德育对提升学生的综合素质有很大的促进作用。高中是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期，在此时期，为了能够使学生形成正确的三观，开展德育教育非常有必要，且是一件关乎学生人生走向的大事。而班主任又是与学生见面、交流机会比较多的人，因此，可以在平时的接触中更多地了解学生的需求，并针对性地给学生提供学习与生活上的一些建议。班主任开展德育主题活动，可以让学生在一个优质的学习成长环境中，增强自己的品德修养，形成积极向上的价值观念，这对其以后进入社会都有很大意义。文章主要分析了当前高中班主任开展德育工作存在的问题，并对如何开展德育主题活动进行了深入的探究。

关键词：高中;班主任;德育工作;主题活动

一、 引言

学生在进入高中时期后，思维已逐渐趋于成熟，这一时期是学生道德素养和价值观念形成的重要阶段。德育教育是高中校园文化建设的主要内容，班主任此阶段开展德育工作，能够有效增强学生的品德素养，促进学生全面发展。在国家和学校高度重视下，高中生思想品德教育越来越迫切，只有学生的素质提高了，国家的整体素质才能得到提高，这也是少年强则中国强的道理所在。因此，高校班主任也要不断增强自身的专业素质，并从学生实际情况出发，实事求是地开展德育主题活动，对高中生遇到的问题才能更好地解决，在学生综合素质得到提升的同时，进一步增强高中德育的实效性。……