“课程思政”视域下高职院校体育课程教学改革

[摘 要] 高职教育要面向未来为我国培养社会主义现代化建设事业的高质优秀复合型技术技能人才，要实现这一目标，就要落实到高职院校专业建设上，落实到课程建设上，落实到课程教学上。高职体育课程作为一门通识课程，在培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人方面，是重要的渠道之一，必须以“立德树人”为中心，以课程思政育人为前提，以体育核心素养培养为根本，推进高职体育课程教学目标、教学内容、教学方法、学习评价、课堂教学管理的改革，充分发挥体育课程在高职院校中的独特育人作用，提高体育课程的育人质量。

[关键词] 高职院校;体育课程;课程思政;教学改革;立德树人

[基金项目] 2020—2021年中国职业技术教育学会职业院校体育工作委员会体育科研一般课题“高职院校体育‘课程思政实践研究”（20TY035）;2016年度乌鲁木齐职业大学校级课题一般项目“新疆高职院校学生体质健康现状、成因及干预研究——以乌鲁木齐职业大学为例”（2016XY002）

[作者简介] 姜伟伟（1978—），女，山东烟台人，硕士，乌鲁木齐职业大学体育系讲师，主要从事学校体育研究。

[中图分类号] G807.4;G711    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）26-0080-04   [收稿日期] 2021-01-25

高职体育课程作为一门通识课程，在培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人方面，是重要的渠道之一，必须以“立德树人”为中心，以课程思政育人为前提，以体育核心素养培养为根本，推进高职体育课程教学目标、教学内容、教学方法、学习评价、课堂教学管理的改革，充分发挥体育课程在高职院校中的独特育人作用，提高体育课程的育人质量，为培养创新创业能力的复合型技术技能人才提供助力。……