试论网络在高中信息技术教学中的作用及价值

谢秋锋

摘要：在当前的高中教育中，教育的专业性、科学性的要求也有进一步提升。但是从当前的高中教育的现状来看，很多学校在高中信息技术教学方面的关注度不高、专业性不强。出现这一问题的原因是多方面的，如何解決这些问题，并将网络作为信息技术教育的主要内容来抓，是推动新时代学生群体全面发展建设的关键所在。本文就从网络对高中信息技术教学的角度出发，对推动高中信息技术教育的进一步发展奠定基础。

关键词：网络;高中;信息技术

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）17-0087-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

在当前的互联网发展时代，信息技术已经成为教育发展的一项重要内容。虽然很多高中生都在日常生活中或多或少地接触过互联网，但是针对以互联网为基础的信息化教育的关注度还是相对较低的，整体的成效不高。高中信息技术教育，要从教育的专业性与全面性的角度出发，为推动高中信息技术教学的全面发展奠定基础。

1 当前高中信息技术教学现状浅析

1.1 教师的专业能力较强但发展渠道较窄

在当前的高中信息技术课程教育的角度来说，很多教师都是计算机毕业的大学生或者研究生。但是从当前的教育发展的角度来说，很多高中学校在教师的招聘工作中，以高起点、专业化作为推动高中教育发展创新的主力军。这样的要求在当前高学历、高能力发展的社会无可厚非，但是在当前的高中教师群体的发展晋升中，很多信息技术教师的发展前景不够广阔，晋升渠道较为狭窄。……