预防医学专业本科生对卫生统计学认知与需求分析

胡富勇，芈静

卫生统计学是统计学原理和方法在大健康领域的应用，它通过对卫生相关数据的收集与分析，来探知和揭示相关医学问题的规律性[1]。卫生统计学是认识客观世界的强大工具，也是医学教育中的重要课程。针对医学生开设的卫生统计学相关课程，如卫生统计学、医学统计学、医学统计软件应用等，数理统计学原理的相关知识在教材中介绍的较少或无，对本科生而言难学、难懂、难用[2]。作为预防医学专业本科生一门重要的专业基础课程，卫生统计学的重要性不言而喻。为了提升教学质量，改进教学方法，本资料就某普通高校预防医学专业本科生对卫生统计学课程的认知和需求情况开展调查。

1 资料与方法

1.1 调查对象 以我校2017级预防医学专业的本科生为研究对象。

1.2 调查方法 参考关于卫生统计学认知和需求的相关研究[3-5]编制问卷，包括学生基本信息、个人能力评价、卫生统计学知识掌握情况、对卫生统计学的认知和对卫生统计学的需求五部分，采用网上自填问卷的方式开展调查。

1.3 统计学方法 采用Excel 2007对数据进行收集、整理，SPSS 18.0软件进行统计分析，问卷的内部一致性信度采用可靠性分析检验，计数资料采用n,%表示，学生学习兴趣、掌握情况和授课教材之间的关联性采用对应分析，以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 基本情况 我校2017级预防医学专业共有本科生141名，课程所用教材为人民卫生出版社出版的《卫生统计学》(李晓松主编，第八版)，授课结束后进行问卷调查。……