初中数学教学中培养学生应用能力的对策研究

田仁碧

◆摘  要：数学是初中阶段的一门核心课程，同时也是我们生活、学习中一个必不可少的工具，具有很强的应用性。所以说，为了让学生更好地学习数学，最终实现学以致用、活学活用，就必须要注重培养学生的应用能力。本文主要包括三个方面，第一分析了初中数学教学中学生应用能力培养的重要性;第二指出了当前初中数学教学中学生应用能力培养的问题与不足;第三指出了几点对策建议，为本文的重点部分。

◆关键词：初中数学;培养;学生;应用能力;对策

学习知识的目的不是为了应付考试，不是为了能够拿高分，而是要能够学以致用，即能够应用知识到生活当中，以实现问题的解决。新课程标准明确指出，初中数学教学要着重于将数学知识与具体生活实际有机结合，让学生了解数学知识既来源于生活的同时，又回归于生活。同时也指出，要注重学生数学应用能力的培养，将数学知识与生活实际相联系，让学生在应用数学的生活化实践体验中，实现学生应用数学知识解决实际问题的良好意识与能力，为学生数学综合素养的培养与提升打下扎实基础。

一、初中数学教学中学生应用能力培养的重要性

（一）工具性学科的内在要求

结合初中数学学科的本质来讲，数学是一门具有一定抽象性与逻辑性的学科，其存在的价值或者说最终目的仍然是要为现实而服务。也就是说，学习数学的最终目的，是要能够基于所学来解决现实生活中的数学问题，能够为人们服务，这是工具性学科的典型特征与突出功能。……