“永远的阅读”： 营造高校教师读书的文化环境

戴丽娜

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师作为教育一线工作者，其专业水平直接影响着教育质量，因此，教师要与时俱进，就要坚持终身学习的理念，通过不断读书提升自我，从而促进事业的发展。苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基曾指出：“读书、读书、再读书，教师的教育素养正是取决于此，把读书当做第一精神需要、当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。”阅读是师生成长的最有效方式，有时候读一本书比组织几次培训活动都来得有效。当下社会，怎样营造一个良好的读书环境？笔者认为，创办教师读书会是一个很好的尝试。

创办读书会的意义

读书会是教师增长知识的载体，也是终身教育的一种形式。读书会的活动内容有主题阅读的分享与交流、教研实践的提问与解惑、教学经验的总结与反思以及科研知识的补充与更新，对于丰富教师的教育理论知识、减轻工作倦怠和促进专业发展等都具有积极的意义。

一是书香校园建设的需要。书香校园建设的根本在于培养全体教师终身学习的意识和能力，建立促进终身学习的机制，提高教师的素养。目前，书香校园建设过于形式化，很多高校没有将阅读常态化，多是将以书香校园建设为主题的开幕式举办得轰轰烈烈，后续除了图书馆主管的读书会、学生社团能持续外，基本没有其他常规性活动了，可以说是雷声大雨点小。……