守底线，塑师魂，共生长
——入职期教师师德培养策略

杨 红 刘小玲 周迎春

（重庆市大渡口小学 重庆 400084）

师者，所以传道授业解惑也。中国，作为礼仪之邦，自古以来就特别注重师德在教育中对于学生的影响。习近平总书记在党的十九大报告会上强调师德师风建设，教师是立教之本、兴教之源。教育大计，教师为本，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，责无旁贷地成为落实立德树人根本任务的责任主体和实施主体。入职期教师职业道德的培养，是学校深远发展的基础，而具有良好道德素养的教师，才能透过自身言行，教育学生成为新时代好少年。学校以培养有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师为目标，不断地实践、反思，总结出入职期教师师德培养的策略。

1 夯实政治学习，树立理想信念

有理想信念是好老师的首要标准。好老师要做共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。各级各类学校党组织，要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。认真学习贯彻落实习总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，坚持党对教育事业的全面领导，坚持立德树人，我们就一定能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

为了树立入职期教师远大的理想信念，学校依托党支部定时进行政治学习。

1.1 学习党的先进理论

大渡口小学党支部专题学习计划表（节选）（见表1）。……