立足教材构建议论文写作素材库

【摘 要】高中生在进行议论文写作时常常面临素材匮乏的困境。为切实增强学生的阅读能力，积累真实有效的写作素材，教师应改变学生零碎、肤浅的素材记忆方式，从教材出发，以读助思，拓宽阅读视野，挖掘阅读深度，将所读素材变成系统化的资源积累。同时，引导学生在深度阅读的基础上，以思促写，最终构建个性化的议论文写作素材库。

【关键词】写作技巧;议论文;写作素材

【作者简介】李季，一级教师，太仓市第一届新锐教师，太仓市第一届学科新秀，曾获苏州市基本功竞赛二等奖。 议论文是高考作文的常用文体之一。为了让学生掌握更多的论据，提升议论文写作质量，许多教师特别重视学生对写作素材的发现与积累。然而，即便积累了一本又一本的摘抄本，记录了一项又一项的社会热点，独立作文时，还是有相当多学生觉得无素材可用。写作教学发展到今日，素材匮乏依然是很多高中生面临的写作难题。究其原因，一是缺少深度阅读，学生读的书虽然多，但常常浮于表面，没有深入思考;二是不注重对素材进行整合与梳理，只是将一些名人轶事、时事新闻等零星、琐碎的信息收集起来，写作时想起哪个用哪个，胡乱抓起一个事例就“粘贴”使用。

为解决这一难题，切实构建议论文写作素材库很有必要。这里所说的写作素材库，不是传统的、简单的、片段式的素材积累，而是通过梳理、取舍与整合，使素材成为系统化的资源积累。写作素材千千万，广大教师和学生在眼花缭乱的信息资源中徘徊，却往往忽略了语文教材这一座“宝山”。……