如何在小学数学教学中引导学生进行自主学习

李秀林

【摘要】自主学习是目前小学教学的重要内容，也是小学数学教学的重要内容.在开展实际的教学活动时，教师必须要考虑整个班级的具体学情、学生特点等，引导学生高效进行自主学习，鼓励学生充分发挥自主学习的能动性.在小学数学教育中合理激发学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学的积极性，对学生整体数学素养的提高非常重要.因此，分析与研究如何在小学数学教学中引导学生进行自主学习具有非常重要而深远的意义.本文介绍了引导学生进行自主学习的几种途径，希望可以为相关工作者提供帮助.

【关键词】小学数学;自主学习;引导方法

引 言

自主学习是学生在学习过程中呈现出来的独立、积极、自觉特征的总称，同时是一种创造性学习活动的心理能动性状态.自主学习是一种学习态度.在教学目标的调控之下和教师的引导之下，学生可以根据自身的能力及教学目标进行学习.

自主学习也是学生的一种能力及学习策略.从学习过程来看，自主学习是培养学生学习积极性的重要途径，是学生在学习目标、学习过程及学习效果等方面进行自我设计、管理、调节、检测及评价等的过程.因此，探讨如何在小学数学教学中引导学生进行自主学习具有很大的实践价值.

1 在小学数学教学中引导学生自主学习的意义

在传统教育模式下，教师以口述方式实现对知识的传递，学生被动接受知识.这样的……