主题班会与中学生品德核心素养的渗透研究

牛丽娟

摘要：要想对中学生的品德核心素养进行更好地培养，教师就需要突出学生的中心地位，在主动关注学生学习成绩的基础之上，还需要做好德育的相关工作。要想成为一名优秀的中学生，品行兼优是前提条件，相比于学习成绩来说，思想品德往往更加重要。文章就具体探讨了主题班会在培养中学生品德核心素养过程中的作用。

关键词：主题班会;中学生;品德核心素养;渗透研究

中图分类号：G631  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）11-022

由于中学阶段学生的心智还处于发展的过程之中，因此，学生非常容易受到外界不良因素的干扰，在这样的大背景之下，就需要加大对于学生品德的培养，将对学生的品德核心素养培养与主题班会有机地融合到一起，不仅能够使学生的学习压力得到有效缓解，还能达到提升学生道德素养的教育目的，同时加大学生对于思想品德问题的重视程度。

一、合理设计主题，合理发挥主题班会的实效性

中学生在日常的生活以及学习过程之中，经常会遇到各种各样的问题，这些问题表面上不会给学生的成长带来较大的影响，但是随着时间的推移，问题逐渐积累，小问题也会逐渐扩大，进而演变成大的问题，导致学生的正常学习以及生活都受到影响[1]。在培育学生品德核心素养的过程中，教师就需要加大对于学生全面发展相关问题的重视程度。在实际组织主题班会活动的过程中，合理选择班会主题非常有必要，它直接决定着主题班会教育活动能否发挥其应有的价值，要是主题班会能够真正发挥对于学生的帮助作用，教师就需要对班会主题进行谨慎选择，使学生在学习以及生活中遇到的各类问题能够真正得到有效解决。……