作文教学的难点及思维导图法的运用

王亚莲

内容摘要：高中时期是学生从感性思维不断向理性思维发展的重要时期，教师应当在语文作文教学过程中，不断地提升学生的思维能力。语文作文教学能够培养学生的核心素养，作文作为运用语言进行表达的一种方式，在创作过程中，学生的写作能力能够最直接地反馈高中语文作文教学中所存在的问题。本文将阐述高中语文作文教学中思维导图应用的重要性以及必要性，分析高中语文作文教学的困境，并根据思维导图在高中语文作文教学中的应用提出相应的策略。

关键词：作文教学困境 思维导图 应用策略

语文写作能够展现学生的思维活动，并折射出学生的学识。学生具有差异性，写作灵感所出现的时间也是不固定的。在语文写作过程中，如果教师无法借助一些思维工具帮助学生不断地提高思维能力，那么学生写作能力则无法得到有效的提升。在实际的语文作文教学过程中，教师应当根据新课改的教学要求，不断地在语文作文教学过程中融入思维教学方式，利用思维导图对学生开展教学，能够有效地提高高中生的语文教学效果。

一.作文教学中思维导图应用的重要性以及必要性

1.高中语文作文教学中思维导图应用的重要性。写作思路作为学生语文作文创作过程中的重要过程，是依靠于学生长年累月稳定知识积累和不断提升的写作能力。学生的知识以及写作能力，并非是一时之间就能够形成的。……