吴思园
许多同学在做几何题时,如果遇到需要分類讨论的题目,总会懊恼想不到所有可能存在的情况,错解、漏解更是经常发生。其实,有些时候不是题目设计太刁钻,而是我们存在“思维漏洞”。在这里,我们以苏科版数学教材八年级上册第二章以及第三章中的两道习题为例进行探究。
初中生世界·八年级2021年8期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《天津教育》2024年3期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年3期
7《家庭医学》2024年2期
8《学周刊》2024年10期
9《中国中医药现代远程教育》2024年8期
10《国际护理学杂志》2024年6期