听·看·演

陆轶 刁石倩

【摘要】发展幼儿的语言表达能力，是幼儿园教育工作的基本任务。幼儿语言能力的发展，既需要以厚实的语言知识做铺垫，也需要以敏锐的思维能力做推手，还需要以广阔的文化视野做支撑。文章从三个方面详细论述了童话剧在发展幼儿语言表达能力方面的有效策略。

【关键词】童话剧;幼儿;语言表达能力;培养

童话剧，顾名思义，就是以童话为内容，以剧本的形式呈现故事的一种艺术形式。无论是从内容上看还是从形式上看，童话剧都符合幼儿的童心，充满童趣、童真。童话剧，通常是以语言为主要表现形式，辅之以一些舞蹈、歌曲等。因此，童话剧是孕育幼儿语言表达能力的一片沃土。

相比于童话故事而言，童话剧的形式更加活泼，内容更加引人入胜。对于天性活泼好动、喜爱模仿的幼儿来说，他们会对童话剧产生强烈、浓厚、持久的兴趣。因为兴趣高涨，所以幼儿在聆听、观看、表演童话剧的过程中，注意力会高度集中，会情不自禁地模仿童话剧中的语言，进而发展自身的语言表达能力。下面笔者将从听、看、演三个方面详细论述童话剧在培养幼儿语言表达能力方面的有效策略。

一、坚持不懈地聆听童话剧，在听中积累

听，是习得语言的前提，是输入语言的一条主要途径。以听为蹊径，幼儿的词汇知识会不断积累，文化视野会逐渐开阔，思维能力会持续发展。而随着词汇知识的积累、文化视野的开阔以及思维能力的发展，幼儿的语言表达能力也会潜滋暗长。……