对外汉语文化教材研究综述

王兰婷

摘  要：对外汉语文化教材指的是用汉语编写的、以汉语作为第二语言学习者为对象的中国文化教材。近些年来，对外汉语文化教材在数量上增长迅速，其中虽然不乏优秀者，但是经典教材很少。在使用对象的针对性、内容选择、语言难度、体例设计方面，都存在一定问题。对外汉语文化教材中的文化内容应作宽泛理解，无论是“深层”还是“表层”的中国文化，都可以呈现给学习者。汉语文化教材的体例，应该同语言教材一样，有生词、语法、课文、练习等组成部分。

关键词：汉语教材;文化教材;文化教学;对外汉语教学

语言是文化的载体，对外汉语教学必然会同时伴随着文化教育，汉语教学离不开文化教育，特别是由于不同民族、不同国家存在着文化上的差异，需要重视跨文化交际问题，汉语教师也需要有文化的头脑[1]。因此，在对外汉语教学中，文化教学同语言教学一样，是不可或缺的部分。教材是在一定的教学理论、学习理论指导下，对材料的规范化、系统化编排，它是教师组织教学活动、学生进行学习的主要依据。教材的质量与文化课教学的效果息息相关。好的文化教材在教学中必将起到积极作用，对文化教材的研究和编写具有重要意义[2]。然而，尽管文化教学在学界引起越来越多的关注，但对文化教材的研究目前还比较少。有鉴于此，我们拟对目前学界关于对外汉语文化教材的研究成果加以梳理，并提出具体性的建议。

一、关于对外汉语文化教材的界定