浅谈初中语文阅读教学的有效性策略

王海红

【摘要】阅读在初中语文教学中的地位非常重要，且在学习内容上占有很大比重。在传统教学理论和方法的指导下，初中语文在阅读方面的教学方法比较单一，很难激发起学生对阅读的兴趣和能力，进而影响了教学效率和学生语文阅读水平的提高。所以笔者结合初中语文在阅读方面的教学实际，对存在的问题进行开展分析，并且提出相应的改进措施，以便更好地培养学生的发散思维和主动学习的能力，进而提高语文阅读的教学质量和效果。

【关键词】初中语文;阅读;教学方法;有效措施

在初中学习阶段，语文是一门基础的教育学科，阅读体现出了非常重要的价值。通过阅读文章，学生可以从中学习到文化知识，感受文章背后作者内心想表达出的丰富情感，进而体会到语文教育为学生带来的实际价值。在新课标不断深化和推进的当下，学校更加重视对学生思维能力和综合素质的培养，因此教师在授课过程中要采取创新的教学手段，在实践中努力探索新方法，来开拓学生的眼界，培养学生对语文阅读的兴趣，进而提高他们的分析和理解能力。教师要在实践的基础上善于总结，不断提高语文教学的质量。

一、初中语文阅读教学中存在的问题

1.教学方法传统且单一

在传统的教学方法中，教师往往习惯于先提出问题，例如文章的写作背景、中心思想和作者的内心感受等，然后让学生自己通读文章，在阅读过程中寻找答案。……