小学数学实验开发与教学策略

谢佳明

【摘 要】随着教育的持续发展，我们对于各个学科的认识越来越深，教育理念也随之在不断的变化。例如，在数学这一关键的必修课程中，过去普遍认为与数学没有什么关联的实验逐渐在数学教学中越来越受重视。这主要是因为随着教育的发展，我们逐步认识到数学这一高度抽象的学科与现实联系紧密，通过实验，将高度抽象的内容与直观的实际现象联系起来，有助于我们对于数学内容的理解和掌握。小学阶段，学生的心智尚不够成熟，仍旧普遍处于智力的快速开发阶段，数学自身所特有的高度抽象性对于学生的学习来说并不友好。此外，随着素质教育理念的推进，在基础的学科知识传授之外，更多的拓展性教育活动逐渐增多，以促进学生全方面的综合素养的提升。而实验则是教学拓展中非常典型的代表。因此，在小学数学的教学中，数学实验越来越受到师生的重视，数学实验也应用越来越广泛，对于当前小学数学的教学质量有着重要的影响。本文首先分析了小学数学实验课程的基本原则和基本步骤，探讨了当前小学数学实验课程中存在的一些问题，最后针对性的提出了一些有助于提升小学数学实验课程教学质量的措施与建议，希望对小学数学实验教学有所帮助。

【关键词】小学数学;实验开发;教学策略

1.引言

在传统的教育理念中，我们普遍认为数学这一学科，包含的就是概念、定理、分析与解题等内容，是一门高度抽象、高度重视逻辑推理以及严谨的思维活动的理论性学科。……