《中小学心理健康教育》伴我成长

〔编者按〕本期“创刊 20 年”的分享嘉宾是马丽铭老师。她是中学专职心理教师，刚工作时学校心理健康教育几乎空白，而《中小学心理健康教育》杂志“犹如黑夜中的海上灯塔一般”，照亮了她正式开始心理健康教育的路。阅读杂志，让她审视专业，收集素材，学习经验，使得她所授课程深受学生喜爱， 咨询水平不断提高。给杂志投稿， 使她走出生活中的困顿和生涯上的瓶颈，专业水平得到越来越多人的支持和认可。在近十年的相互陪伴中，她与杂志亦师亦友，共同成长。她的成长经验是： 了解并接纳自己， 摆脱自我束缚， 培养成长型思维， 注重学习和思考， 这样工作和生活都会变得更加主动和从容。

〔关键词〕心理健康教育;专业成长;创刊 20 年

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）18-0074-03

一、初识

2011 年 6 月，大学毕业后我来到了现在的单位， 成为一名中学专职心理教师。本着对专业的热爱和对工作的热情，初出茅庐的我恨不得在心理健康教育领域大展拳脚，可是美好的理想总会被现实的残酷无情地拷打。在我来到这里之前，学校的心理健康教育几乎是一片空白，学校不知道怎么开展心理

多方面的沟通和申请，学校把我从办公室转回了心理辅导室，并同意在高一年级开设心理健康教育课程， 我的心理健康教育之路才由此正式开始。

二、打磨

在学校的支持下，我把自己最初的工作锁定在上课和咨询两个方面。《中小学心理健康教育》可以说是帮助我解决了工作上的两大难题， 其中的

健康教育工作，在刚来的前两年，我一直被安排在 “活动设计”和“辅导个案”对我实际工作的开展特

学校办公室当助理。……