时光不语 静待花开

许树荣

我在学校的2017届“艺术班”当了两年半的班主任，为什么是两年半？因为“艺术班”是高一第二学期才正式组建，初衷是为了让文化科成绩不理想但有一定艺术爱好的学生可以有更多上大学的选择。

相信大家也不难想到，这样的“艺术班”会是一个怎样的班级。学习上，基础差，而且没有积极性和主动性，要让他们完成和其他班的同学同样的学习任务几乎是不可能的;纪律上，规则意识薄弱，有几个学生在高一第一学期就已经发生过严重违纪行为，有个别学生甚至因为违纪被学校处分;思想上，理想目标不明确，也没有人生规划意识，基本上是得过且过的状态。

可是，就是这样的一群学生，在2017年的高考，有人考上了广州美术学院，也有人考上了星海音乐学院，还有人考上了广州大学等重点本科学校，当然了，更多的是考上了普通本科甚至是专科学校。对我来说，这是一届让我最有教育成就感的学生。

一、师生关系：亲其师、信其道

我始终相信这个信条：亲其师、信其道。和谐的师生关系是班级管理有效的基本前提。我是在高一第一学期结束时收到接手艺术特长班的消息的，从那时起，我就一直在思考：该怎么做才能让学生相信我？

首先，尊重学生的“艺术个性”，但要打击他们的“纪律个性”。比如小健，喜欢留长发，更喜欢在课堂上进行所谓的“发散性思维”——乱讲话。我就和他谈纪律底线、讲纪律红线，让他明白在集体中生活不可乱来的道理。……