一场穿越时空的对话

孙渊

2020年9月，我有幸作为深圳市第十批中小学援疆人才，来到喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县深塔中学参加支教工作。作为一名援疆支教的语文老师，我秉承和践行“文化润疆”的理念，在教学工作和社团活动中着力推进国家通用语言文字，同时特别注重中华优秀传统文化尤其是红色革命文化的传播和弘扬，例如：在语文的“整本书阅读”中，带领孩子们共读红色经典《红岩》并分享感悟;在红色征文活动中，指导孩子们给“改革先锋——民族团结进步的践行者”库尔班·尼亚孜写信交流;在学习时代英雄拉齐尼·巴依卡的过程中，指导孩子们为“帕米尔雄鹰”献诗缅怀。

在教师充分的调动和指导下，这些红色教育活动固然可以对世代爱国守边的塔吉克族学生产生积极的影响，也取得了一定的成绩，然而，这些活动多以读写为主，形式未免单一，学生也总是被动接受，难有深刻的体验。加之在疫情防控和异地办学的背景下，深塔中学的孩子们也很难开展校外的红色实践活动。因此，着眼于学生主体性的发挥，探索适合学校及学情的红色教育新途径，就必要而有意义了。恰逢建党百年，自治区开展“庆祝中国共产党成立100周年全疆中小学话剧展演活动”。借此契机，我组织学生对经典红色电影《冰山上的来客》进行了话剧版的改编和演绎。从观影到改编、从台词到表演、从排练到呈现，整个过程千头万绪又充满挑战，但学生的参与热情却很高，更出现了许多出人意料的创造。……