运用小屏幕提升美术欣赏课教学效率

肖敏

美术欣赏是一种特殊的复杂的精神活动，它对于提高人的艺术素养，陶冶人的思想情操，开阔视野，扩大知识领域，具有重要作用。美术欣赏课堂教学是美术课程必不可少的组成部分。利用教材和挂图的传统教学已经不适应时代发展，欣赏方式和教学工具正在不断变革之中，如何利用美术作品的直观性及形象性来直接感染学生，这是美术欣赏课程中教师面临的难题。智能手机、平板电脑等小屏幕的普遍使用，完美地解决了这一难题。有意识地引导学生将这些电子产品变为学习工具，不仅能增强学生学习兴趣，促进学生自主学习的积极性，而且能提升美术欣赏课堂的教学效率。

一、小屏幕融入美术欣赏课的意义

智能手机、平板电脑等小屏幕设备功能众多，教师可以引导学生将小屏幕变成学习机，如进行大批量的优秀美术作品欣赏，储存美术学习资源等，从而提升学生的美术欣赏能力，激发欣赏兴趣和美术学习能动性，养成良好的独立学习能力和独立思考能力，进而提升美术想象力和美术创作力。

（一）小屏幕改变传统美术欣赏模式

传统的美术欣赏课堂是以教师为主体的欣赏课堂，教师注重将某一件美术作品的画作艺术和画作知识传递给学生，注重的是“讲”，教师是表演者，学生是观众。这种模式的教学过分强调美术欣赏的知识和技能，却忽视学生对美术欣赏的发现和探究，容易使学生产生依赖性，处于被动学习之中，缺少客观性、能动性以及独立性。……