任务驱动作文导写教育惩戒

石月勤

模拟考题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

日前，教育部制定颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》，第一次以部门规章的形式对教育惩戒作出规定。对此，社会反响不一。有的教师觉得管理班级、教育学生终于有规可依，不用担心和家长、学生发生矛盾;有的教师觉得虽然有了规则，但是尺度不容易掌握;还有家长和学生担心教育惩戒被滥用。为更好地实施《中小学教育惩戒规则（试行）》，复兴中学准备召开座谈会，广泛听取学生、教师、家长代表的意见。

结合材料内容，在学生、教师、家长中任选一种身份，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息，不少于800字。

思路引擎

材料围绕“教育惩戒”的主题展开，有两层含义：教育惩戒的必要性和教育惩戒的正确实施。同学们可以就其中一层写作，亦可综合两层进行写作。材料对“教育惩戒”给出了明确的立场，如果学生站在反对的立场上进行写作，在审题上就会出现重大偏差。

同学们在写作时要先明确自己的身份，是学生、教师还是家长，一定要有符合相应身份的语言，避免随意的不得体的话语。要注意发言的场合是座谈会，有许多不同身份的人出席，要注意这一限定性。材料最后关于写作内容也有限定性要求，有的同学可能会忽视“提出希望与建议”这一写作要求。对此，学生审题时一定要全面考虑命题任务与要求。……