班级文化建设的“四把钥匙”

孙凤

班级文化是以教师、学生、家长为核心形成的一股力量，有着强大的影响人、塑造人的作用，而班级文化建设首先是“人”的建设。我用以下“四把钥匙”进行班级文化建设。

第一把钥匙：见字如面，我把我说给你听

新班级的班主任如果第一时间能被学生和家长接纳并认可，便能事半功倍。

每次接手新班级时，我都会提前新建家长群，手写介绍信，向群里的家长介绍自己，表达自己对孩子们的期待。同时，在开学前，我还会拜托家长提前把孩子的个人简介附上照片发到我的邮箱，以便我了解每个孩子的特点，记住他们的模样和名字。遇到需要特别关注的孩子，我还会为他们单独做一本个人成长册，便于追踪他们的成长与变化。

就这样，每次带新班的第一天，我都能喊出学生的名字，他们惊讶的目光中有喜悦与信任。打开心灵，悦纳对方，我的班级文化建设之旅就成功迈出了第一步。

第二把钥匙：注重仪式感，赢得尊重和认同

《小王子》里说过，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。在班级日常中，也有很多重要时刻，这是班级文化建设的重要途径，它经常让我们或感动、或奋进。

比如，每次开学第一天和放假前一天，我们班都会组织拍集体照，那是“家”理念的体现;比如，无论何时何地听到国歌声，我们都要起立唱国歌，所以，信息课上，当视频中出现国歌声的时候，孩子们不约而同起立敬礼唱国歌。这样的例子比比皆是。……