初中班主任德育教学的不足及创新优化策略

黄碧英

摘  要：随着当人们对教育事业的重视程度越来越高，提高德育教育教学实效性，使得新时达学生可以在课程改革中真正做到高效学习，并获得综合能力素养的提升，就成为了班主任德育教学需要关注和研究的重点课题。纵观当前初中班主任德育工作开展仍然面临着许多的问题，文章则将从问题的分析和解决两方面，对德育教学措施的优化开展深入探究。

关键词：初中;德育;班主任;策略

在素质教育的要求下，对于学生的德育教学已经成为当前教育的重要内容，并在全社会引起了广泛的重视。班主任作为班级的管理者，以及学生学习活动的引导者，有责任通过高质量的德育指导，让学生学习到正确的内容，并逐渐形成正确的人生观和价值观。但是在传统教学观念的深入影响下，当前的初中德育教学工作开展仍旧存在着不少的问题，影响着德育效果的落实。因此，为了改善教育教学效果，深化课程教学改革，分析德育工作中的问题，并分析解决的办法，已经成为广大初中班主任关注和研究的重点课题。

一、现阶段初中德育教育中存在的问题

（一）德育教育重视不足

在长期的传统教育观念影响下，很多教师一味以学生的成绩为评判标准，忽视对于学生德育的教学。初中道德与法治课程这一德育教学的重要途径，常常被忽视，更不用说其他学科教学中，对于学生德育教学的关注。除了学校教学，家庭德育教育的形式弱化，也是影响对于学生德育教育的重要因素。……