中职“校企合作、工学结合”教学模式下的问题及解决方法

周思

摘  要：随着现阶段国家教育的改革和发展，也推进了中职教育的前行。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出了现阶段职业教育的发展目标，即建立中、高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。针对这样的教学目标，本文将对中职“校企合作、工学结合”教学模式下的问题和解决方法进行分析，提出中职“校企合作、工学结合”教学模式的有效实施策略，进一步加强教学，提高学生综合素质，进而促进学生的全面发展。

关键词：中职;校企合作;工学结合;问题;方法

中职“校企合作、工学结合”教学模式是在《国务院关于加强发展现代职业教育的决定》中提出的，这一教学模式是强化中职教学、实训相结合的教育教学活动，也是加强学校与企业相联合的教学手段。在公共服务体系中，中职教育是其重要的组成部分，在发展现代职业教育的进程中起到基础性的推动作用，所以在中职教育中应用中职“校企合作、工学结合”教学模式，能有效提高教学质量和教学效率，也有利于促进学生的全面发展[1]。

一、中职“校企合作、工学结合”教学模式下出现的问题

1.1传统的中职教育模式存在滞后性，短期内不易改变

在中职教育中，大多数的中职教师都是非师范学院毕业的“科班生”，职业技能水平及专业素养都较低，在实际的中职教育中一般沿用传统的教学模式和以往的教学经验对学生进行教学，存在严重的滞后性特征，已经不再符合学生日益多元化的需求，并且这种教育局面在短期之内难以发生改变，是现阶段中职“校企合作、工学结合”教学模式下出现的首要问题。……