网络教研模式下的探究

单晓琴

摘 要：当前，网络教研模式在教育行业中的发展可以说是雨后春笋。所以在当前的网络教研模式下，教师要学会熟练运用交互式电子白板教学工具，以此来转变教育模式、教育理念，帮助学生找到适合自己的学习方法、技巧，最大程度地提高数学课堂教学质量。对此，教师可就交互式电子白板在小学数学教学中的应用进行探讨，以期提高数学课堂教学效率。

关键词：小学数学;网络教研;交互式电子白板

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）20-0029-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.20.014

当前信息技术广泛地运用在人们的生活与工作中，带来了很大的便利，同样在教育行业也出现了“互联网+教育”的模式。当前，在小学数学教育活动中存在较多的问题，部分教师还是习惯于采用传统的教育模式、教育理念来开展数学教学，教师占据着数学课堂的主导权，小学生缺乏自由思考、发挥的空间与机会，导致数学课堂教学氛围较为枯燥，学生缺乏参与数学教育活动的自主性与积极性，存在一定的排斥、厌学心理，针对以上问题，教师可以结合小学生好奇心比较强的心理特征来开展信息技术教育活动，通过交互式电子白板把枯燥、复杂的数学知识生动化、形象化，进而为学生营造一个轻松、愉快的学习氛围，帮助学生更为深刻地理解所学的数学知识，这样才能够最大程度地提高数学课堂教学效率。

一、在小学数学教学中运用交互式电子白板的必要性

（一）提高学生学习积极性