大学出版与学科建设的互融共生和协同发展

夏楠?杨亚楠

【关  键  词】大学出版;“学术共同体”;学科建设;互融共生;协同发展

【作者单位】夏楠，承德医学院社科部;杨亚楠，承德医学院社科部。

【基金項目】河北省高等教育教学改革研究与实践项目（2019GJJG321）;承德医学院高层次人才科研启动基金（201909）。

【中图分类号】G239.22 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.13.012

“十三五”以来，大学出版始终坚持以社会效益为先，积极发挥教育出版作用，加速推进学术科研，在专业出版和大众出版方面均取得了显著成效。然而，不容忽视的是，目前大学出版的发展存在一定的“马太效应”，尤其是近十年来由于数字出版的冲击和改制转企后市场环境的变化，导致传统出版发展空间狭小、数字出版转型困难等现象层出不穷[1]。2017年我国在高等教育领域提出了世界一流大学和一流学科建设（简称“双一流”建设）目标;2020年10月党的十九届五中全会提出，到2035年我国要实现文化强国、教育强国、人才强国目标。这表明新时代大学出版既要顺应行业发展趋势加速自身“破围”发展，又要创新服务于“双一流”建设。

一、新时代大学出版的机遇和挑战

2021年是“十四五”规划的开局之年，是“两个一百年”第一步战略目标的实现之年，也是整个出版业在世界“百年未有之大变局”环境中破局发展的关键一年。在新的历史背景下，大学出版既拥有诸多发展机遇，也需要直面各种现实挑战，如何实现初心，是每一个从业人员值得深思的问题。

1.从机遇层面看，主要有政策、技术两大发展机遇

第一，政策角度。……