核心素养背景下的初中美术教育教学策略研究

曾源

摘要：在核心素养理念影响下，初中阶段的教育教学工作和传统的教学相比发生了翻天覆地的变化。为了不断凸显初中美术教育教学实效，推动初中生美术核心素养的全面发展，教师应当在日常的教育教学工作中注重发挥初中生的学习主观能动性，注重应用现代化信息技术多媒体设备实施教学，组织学生参加多种形式、多样主题的综合学习活动，深度落实立德树人的教育理念，将我国初中阶段教育教学工作推上一个更高的台阶。

关键词：核心素养;初中教育教学工作;策略;

随着立德树人教育思想的提出，我国初中美术教育教学事业改革进入了崭新的阶段。初中生处于人生的发展活跃阶段，其性格尚不稳定，心理尚不成熟，对于学习依旧以学习兴趣作为学习动力的主要来源，依旧需要外界的推促方能确保学习活动的正常开展，这本身就是由学生的生理和心理发展规律决定的。在这种形势下，教师必须从自身的教育教学理念更新入手，从自身教育教学思想转变开始，以教学模式的创新、教学内容的设计、教学手段的应用、教学活动的实施等为教育教学实施的策略，确保本年龄段学生能够对美术学习活动产生足够的兴趣，对学习内容产生浓厚的探究意识，能够积极、主动地参与到教师组织的各种教育教学活动中来，确保学生的核心素养得到有效、稳定的提升。

一、发挥学生主观能动性

传统的教育教学……