大数据时代高校图书馆大学生信息素养教育研究

段伟

摘 要：21世纪人类已进入信息时代，数据信息渗入到社会政治、经济、文化、生活各个领域。学生的价值取向、知识的发现都离不开信息素养，信息素养已成为高校大学生必备的能力。当前信息素养教育备受图书馆界关注，对学生的信息素养教育进行了广泛的探讨。本文就此阐述了高校图书馆开展信息素养教育的必要性，分析了大数据时代信息素养教育存在的问题，并提出了信息素養教育的相应措施。

关键词：图书馆;大数据;信息素养;信息素养教育

中图分类号：G251;G640  文献标识码：A  文章编号：1673-260X（2021）06-0115-04

1 信息素养教育的必要性

1.1 直面大数据时代的客观要求

随着社会的发展，互联网、移动通信技术、云计算等信息技术已被广泛应用，信息技术已经渗透社会各个领域。各类信息通过大众媒介的过滤、加工、放大而不断融合，共享给受众。全球信息以开放性、全面性、即时性等特征日益增长。信息改变着学生的学习和生活方式，因而信息的选择、获取、整合以及应用信息的素养显得尤为重要，图书馆必须顺应时代要求，加强信息素养教育，提升学生的信息意识、信息能力，规范学生的道德行为，为社会输送具备良好信息素养的合格大学生。

1.2 学生自我发展的基本要求

信息时代，丰富的信息开阔了视野，改变了人们的生活方式，提升了获取知识的便利性。但是同时也出现冗余信息、虚假信息、盗版信息和污秽信息。面对浩如烟海的信息，有多少信息是应该了解的，有多少大学生能调动技能，对信息进行分析、处理和聚合？……