新时期小学班主任德育工作的有效途径

周筠

摘要：新时期的教育改革更加重视学生的道德教育，因为要想提升学生的综合素质，培养国家未来的建设者，离不开良好的德育工作。作为学生的主要引导者和管理者，小学班主任应积极开展德育工作，提升学生道德品质。本文结合具体的教学案例，论述了新时期小学班主任开展德育工作的有效途径，希望对广大小学教育工作者有所助益。

关键词：小学   班主任   德育   途径

德育是素质教育的重要组成部分，在新课程改革不断深入的背景下，德育的重要性日益凸显。小学阶段是学生价值观形成的重要时期，班主任作为学生在校期间的主要管理者，肩负着做好德育工作的重要职责。下面，笔者结合具体案例，论述了新时期小学班主任开展德育工作的有效途径。

一、以身作则，润物无声

榜样的力量是无穷的，以身作则，严于律己，成为学生的人格表率，是小学班主任开展德育工作的基础。很多时候，让学生在感性上认可教师的行为，其效果远远好于强言语引导。

正所谓：“桃李不言，下自成蹊。”班主任应该认识到自己的一言一行都对学生有着重要的影响。小学生的心智还处于不成熟的阶段，对于班主任很容易产生依赖和崇拜之情，所以班主任应该严格规范自身言行，真正发挥“传道授业解惑”的榜样作用，通过自身行为不断影响学生，使学生形成良好的道德品德。

如在班级的日常管理工作中，班主任应平等地与学生交流，避免使用简单粗暴的命令式语气，不随意责骂或体罚学生，应通过与学生沟通了解情况，耐心引导学生解决问题，让学生体会到良好的沟通才是解决问题的有效方式。……