突破三要素，实现新探索

钱英子

摘 要 教育改革的推进对各阶段各学科的教学都提出了新的要求，在语文阅读教学方面新课标要求能够引导学生形成广泛的阅读兴趣，扩大阅读视野，正确、自主选择阅读材料，丰富精神世界，提高阅读品味和文化素养。而小说阅读作为阅读教学中比较重要的一个组成部分，需要高中语文教师及学生都给予重点关注，教师要能够突破传统，创新教学模式，让学生对阅读产生兴趣、掌握阅读方法，在完成课内阅读任务之后还能做到知识迁移，进行一些课外小说的阅读，做到举一反三，从而达到提升高中小说阅读教学质量的目的，为学生自主学习打好基础。

关键词 三要素;小说;阅读

高中教材中涉及很多小说类课文，这类文章往往会包含很多方面的知识，是学生们感知世界、认识世界的重要途径。在传统的教学中教师往往根据小说的“三要素”引导学生对课文进行分析，但是这种方式无法使学生感受到小说的精髓，也使得学生丧失了阅读小说的兴趣，小说教学不能发挥出其应有的作用。所以要求广大高中语文教师能够在了解学生的基础上突破“三要素”，寻求小说教学的新方式。

一、高中小说教学突破“三要素”的必要性

让学生掌握自主学习能力、培养学生形成良好的文化素养、为其他学科的学习奠定基础是高中语文教学的主要目标，这就要求教师能够转变传统的教学观念，对学生的思维进行引导，让学生掌握自主学习的方法，发挥自身的主动性和创造性，发掘自身特点，重视教学活动的针对性。……