心理护理配合健康教育对脑梗死患者满意度及依从性的改善作用

黄宝弟

(中山市黄圃人民医院，广东 中山 528400)

0 引言

脑梗死是临床上多发的一种心脑血管疾病，患者在临床上常见的症状有不省人事、言语障碍、半身不遂和智力障碍等，多在患者处于安静状态下或者是睡眠时发病，该病病情发展迅速，患者死亡率高[1]。近些年来，在人们生活水平提升、人口老龄化趋势加重等因素影响下，脑梗死发病率一直呈现出上涨趋势，给人们的生命安全带来了严重威胁。为了提升患者护理依从性和护理质量，更好地控制和缓解患者病情，展开针对性护理干预具有积极意义[2]。本次研究主要以脑梗死患者为对象，分析心理护理配合健康教育的应用效果。

1 资料和方法

1.1 一般资料

选取本院2020年3月至2021年3月诊治的40例脑梗死患者开展本次试验研究，选取随机数字表法将所有患者均分为对照组和观察组两组，各20例。对照组有男12例，女8例，平均为（57.14±5.65）岁；观察组有男11例，女9例，平均为（57.74±5.02）岁。两组资料对比无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 对照组

该组患者给予常规护理：叮嘱患者戒烟戒酒，控制患者饮食，叮嘱患者多食用蔬菜水果等富含有纤维素的食物，为患者提供适宜的睡眠环境，给予患者用药指导等。

1.2.2 观察组

该组患者在常规护理基础上强化心理护理配合健康教育：①心理护理：对悲观绝望患者进行护理，护理人员需要1对1地详细为患者讲解与疾病有关的知识，为患者讲解疾病的特点，为患者引入成功恢复的案例，帮助患者正确认识到自身疾病情况，护理人员需多给予患者鼓励和赞扬，对患者接受被动治疗的心理进行改善，对患者的遵医行为进行提升，对患者的错误思想和情绪进行纠正，全面提升患者抵抗疾病和战胜疾病的自信心等；对……