应用型本科大学化工类专业实践教学研究

闫浩然，牛斐洱，陈君华，郭雨，王彦平，张少卿

(安徽科技学院化学与材料工程学院，安徽 蚌埠 233030)

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在现代社会经济不断发展的背景下，高校培养出的人才也需要朝向高标准、高水平方向发展，教育部门大力倡导高校开展教育改革，重视教育质量的提升，走内涵式发展道路。在这种思想的引导下，许多高校积极开始转型工作，向应用型技术高校方向迈进。相比较于普通的高等院校，应用型本科大学拥有四个明显的特征，分别是以培养应用型人才为主、以培养本科生为主、以教学为主、以面向地方为主[1]。化学类专业是与高新科技联系最为紧密的工程实践专业，具有非常强的实践性，特别重视技术的前瞻性、创新性，高校培养出的大学生不仅要熟练掌握各种化学理论知识，同时还需要具备良好的知识应用与实践操作能力，为社会提供更多“零适应期”的高素质综合应用型人才，同时也是积极响应“强化大学生社会适应水平”的化工类专业人才培养目标[2]。当下，许多应用型本科大学都开始尝试开展化工类专业实践教学改革，也取得了一定的成效，然而从当下化工类专业教学现状来看，仍然存在传统教学方式的影子，没能够彻底改变化工类实践教学方式。为此，本文重点分析应用型本科大学化工类专业人才培养目标及实践教学现状，提出了加强化工类专业实践教学的路径，藉此推动应用型本科大学化学类专业改革的深入发展。……