《格致书院课艺》中西方科学史问题探析

赵云波 邓 婧

(山西大学 科学技术史研究所，太原 030006)

严格讲，中国学术界系统性研究西方科学史始于20世纪末，然而，国人对西方科学发展历史的关注与认识却要早很多。早在明末清初欧洲传教士在译介西学时，便顺带介绍了一些相应的西方科学史知识。在晚清西学东渐中，对西方科学史的介绍则更为系统，比如，1853年王韬(1828—1897)与艾约瑟(J.Edkins，1823—1905)合译的《格致新学提纲》被称为“第一部介绍西方科学史的著作”。[1]1859年伟烈亚力(A.Wylie，1815—1887)与王韬合译的《重学浅说》中含有不少西方力学史的内容。[2]但是，在有关西学东渐的研究中，灯光长期聚焦于“科学”身上，即主要关注科学知识与理论的传播、科学体制化及实践等内容，相形之下，围绕当时国人对西方科学史的认识而开展的研究则暗淡不少，甚至有很多内容不为人所知，不能不说是研究我国科学史学史的遗憾。《格致书院课艺》(以下简称《课艺》)因包含不少关于西方科学史的试题与作答，便成为我们了解晚清西方科学史在中国传播的难得材料。

1 《课艺》研究综述

1876年，徐寿(1818—1884)与傅兰雅(J.Fryer，1839—1928)等在上海创办格致书院(The Chinese Polytechnic Institution and Reading Room)[3-6]，以“兴行格致之学”([7]，516页)。1886年到1908年之间，格致书院组织发起了一场有奖征文活动——“格致书院课艺”。清朝“海关道宪”与“南北洋大臣”([7]，515页)为主要出题人，出题范围为“洋务格致”([8]，159页)，“已入仕途，或远就幕府，以及举、贡、生、监”皆可答题[9]，而后经“掌教”审阅，挑选优秀答卷(课艺)结集出版，从而形成《课艺》(1)本文选用《格致书院课艺》(上海图书馆编，上海科学文献出版社2016年版，共4册)为研究文本。……