劳动实践教育增强实践活动育人的实效性研究

方建安

摘要：在教学改革进一步推进的背景下，劳动实践教育成为现阶段开展德育教育的主要途径之一，为素质教育的稳步发展提供了强有力的保障，全面发挥劳动实践教育的育人功能，进而切实提高教学活动的实效性。通过这种方式，学生重新认识劳动、爱上劳动，学会尊重劳动成果，以此不断地促进学生综合素质的提升，从而更好地实现个人价值。本文首先分析了劳动实践教育的重要意义，随后对劳动实践教育的开展策略作出了探讨，希望提供有益参考。

关键词：劳动实践教育 育人 实效性

德、智、体、美、劳是学生综合发展的五维指标，而“劳”占据着举足轻重的地位。然而就现阶段的情况而言，对于学生的劳动教育，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，存在被弱化、软化和淡化等诸多问题，出现“嘴上说说”的现象，学校并未开展劳动实践教育，家长不愿配合，学生不愿参与，而这些问题都会对教育事业的发展造成极大的阻碍。在这种背景下，国家多次发文，对加强和改进中小学劳动教育提出新要求。2020年3月，中共中央、国务院又发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，再次强调“五育并举”，把劳动教育和其他能力培养提到了重要位置。我们教育工作者就应当把加强劳动教育提高到一个新的高度，并且采取有效的措施，将这一工作落实到位。

一、劳动实践教育的重要意义

劳动实践教育在教育领域占据着十分重要的地位，具有不可忽视的重要意义。……