论部编版小学语文低年级教材中阅读教学方法

喻洁彬

摘要：课堂阅读教学是小学语文教学的基本任务，部编小学语文教材更重视语文课堂教学中的阅读教学，旨在提升小学生学习语文的兴趣，丰富语文知识，扩大知识视野。通过课内阅读与课外阅读相结合的方法，扩展阅读范围;同时注重训练学生的阅读思维，形成良好的思维习惯。

关键词：部编语文 课内与课外结合 阅读教学

中图分类号 ：G642.4 文献标识码：A

《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出：“语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。”[1]课程标准强调了语文基本技能以及阅读知识本身在语文核心素养中的重要性。而提升阅读素养的重要环节在于语文课堂，部编版小学语文教材恰恰突出了这一基本理念和措施。因此，我们不仅要研究如何使用好小学语文教材，更要理解部编版小学语文教材中的阅读教学研究的重大意义。

一、培养阅读的主动性

一二年级的学生处在亲子阅读向自主阅读的过渡时期，面对部编版教材内容的要求，教师如何激起学生的阅读积极性，促使学生进行海量阅读呢？我有以下两点认识：

氛围良好，开拓视野。最近这些年，许多学校开展以“书香校园”为主题的系列阅读活动，这也为阅读教学做了很好的铺垫。学生自带图书，在班级设立图书角，教师利用大课间或活动课带领学生相互借阅书籍，培养阅读兴趣和习惯。

以基激趣，持之以恒。……