疫情背景下高三化学二轮复习方法研究

高天国

摘要：在疫情背景下，整个社会按下暂停键。但是针对高三的学生来说，在这一段时间内不仅仅要做好防疫的工作，还要借助于线上学习、自主学习等方式，开展高中化学的自主复习，以便于更好地应对高考。本论文立足疫情背景下的高三化学二轮复习教学，对具体的复习方法进行了详细的研究和分析。

关键词：疫情 高三化学 二轮复习 教学途径

2020年初，突如其来的新冠肺炎疫情，使得整个社会都进入到暂停的状态下。但是针对高三的学生而言，这是一种特殊的经历。在居家学习模式下，学生不仅仅要加强自身的防疫知识，还要在这一段时间内通过网络开展有效的线上学习，争分夺秒备战高考。复课后，必须要立足学生线上学习的效果，有针对性地组织好高三化学的二轮复习教学，不断提升学生的二轮复习效果。

一、疫情背景下，高三化学复习现状分析

在疫情期间，学生纷纷开启了居家学习模式。但是这种模式，受到多种因素的制约。疫情期间的高三化学学习效果不佳，集中体现在两个方面：（1）学生自控能力差。在疫情背景下的化学学习中，由于自主学习能力比较差，学生在疫情期间存在严重的“等、靠、喂”的现象，致使在化学在线学习的时候，频频出现无法独立完成化学作业、缺乏明确的化学学习目标、缺乏科学的化学学习计划、存在三天打鱼两天晒网的现象，严重制约了高中化学的在线学习效果。（2）无法实现所有学生的发展，致使学生在学习中出现了严重的两极分化现象。……