新课程背景下高中数学教学方法研究

李春蓉

【摘    要】高中数学教学涉及内容多且难度大，传统的教学方法已经难以适应时代发展对人才需求产生的新变化。因此，在新课程背景下，作为高中数学教师，应当从实际出发，用创新的思维不断革新传统教学模式。本文从高中数学高效课堂构建、学生自主学习能力的培养与提升方面展开简要的探讨与研究。

【关键词】高中数学  教学方法  高效课堂

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.20.036

高效课堂教学模式是一种国内外共同追求和实践的新型教学模式，包含教学改革的新思想和新理念，是新时代下具有重大意义的教学实践课题。在新课标改革的大背景下，对于高效课堂的教学模式研究非常多，但是并不代表它已经足够完善，而是仍旧需要深入探索。高效课堂，顾名思义，是追求高效率课堂的教学模式。具体来说是指立足于有效课堂，对教学效率、教学方法、教学目标进行优化，从有效向高效发展，并且有较高的课堂影响力和教学效益，是一种新兴的教学模式。其特点是提倡以最小的投入获得最大的教学效益，提倡师生共享交流、愉悦互动的构建模式。高中数学是一门基础性学科，也是高考难度较大的学科之一，其对学生逻辑思维能力和独立思考、独立解题能力的培养一直是教学重难点。而高效课堂的提出对这一重难点的攻克有着重要的意义。

一、对传统教学模式的分析

传统教学模式产生于教育落后、科技不发达的社会背景下，是为了响应国家发展的急迫需求。……