新时代提升高校党史学习教育针对性和实效性的对策研究
——基于H高校学生学习状况的实证调查

周航 郑裕晟 郑冬彤 李泳欣 华南农业大学

一、引言

习近平总书记指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门课不仅必修，而且必须修好。”新时期加强党史教育，是高校落实立德树人根本任务、筑牢意识形态阵地、传承红色基因、推动改革发展的必然选择。党史教育要明确要求、任务，推进形式、方法和内容的创新，不断增强针对性和实效性。当前，全国各高校都在积极开展党史学习教育，利用思想政治理论课、专题讲座培训加强理论学习和专题研究，基本实现对学生的全覆盖。但在实际开展中发现，学生参与积极性不高，“出工不出力”的现象时有发生；学以致用能力较差，缺乏对内部逻辑体系的深入了解。因此，如何加强党史教育，提升育人实效，是摆在当前的一道难题。本研究拟从这一背景问题出发，在全方位了解学生党史学习现状，调研实际需求的基础上，从针对性和有效性两个层面探究改进党史学习教育效果的有效途径。

二、研究方法

采用方便抽样法，结合文献资料，编制党史学习教育现状问卷，内容涵盖学习意愿、学习动机、具体偏好三个维度，组织广东省H高校1000名学生在问卷星上填写调查问卷，剔除填写时间少于15秒以及选项存在明显异常的问卷后，共回收有效答卷920份，有效率达到92%。调查对象包含中共党员（含预备党员）128人（13.92%），共青团员747人（81.2%），群众45人（4.89%）。

深度访谈部分则主要围党史教育模式、党史教育效果等问题展开，采用方便抽样法，选取H高校大二、大三、大四的党员及发展对象共15人。……