有热度的语文

李占飞 何永丽

一、语文热度的体现

语文的热度体现在思想、智慧、激情、语言美、文化内涵这五个方面。

1.语文所蕴含的思想。检验一个教学是否有思想，就是要看教师在教授语文学科时，是否准备好上课的内容，在上课的过程中是否能上好一堂课，在课程结束后作业的布置是否合理，课外辅导等方面是否有自己独立的思考、独立判断的结果等。这是语文教师在教学过程中本身思想的再现，因此，语文教师要上好一门有热度的语文课，就必须具有一定的思想性。

2.语文所蕴含的智慧。在语文教学中，有智慧的老师在语文教学的课堂中，在面对各种各样的教学状况和突发问题时，可以充分地利用条件，有效地解决教学状况和突发问题，从而做到亲近、自然地面对学生，从侧面来说，也便于教师对学生循循善诱，利用好教材，做到因材施教，引导学生触类旁通。充分地利用教学机制构建出一堂有热度、有魅力的语文教学课堂，从而达到开展教学活动的最终目的。

3.语文所蕴含的激情。有热度的语文课堂亦不能缺失语文教学中的激情，所谓语文教学中的激情，就是在教师和学生的中间建立一条情感链接，使教师和学生的情感相通，有相同的情感体验，并在此基础上构建一堂有热度的语文课堂，语文教师要在教学活动和教学实践中通过正确的引导，使学生获得丰富的直观经验。同时，在培育学生的情感体验的同时，也需要通过一定的方式，增强教学的感染性，结合学生的各种感官体验和教学途径，用真情实感打动学生。……